Немного истории Раньше волшебные истории были основным методом словесного воспитания. Как в сказке говорят: «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.» Да и девицам красным тоже. Основная задача каждой сказки, чтобы ребенок понял, что нужно расти трудолюбивым, добрым, отзывчивым, слушаться родителей и тогда никакие кощеи, колдуны и драконы не страшны. Многие сказки содержат
Воспитываем новые привычки. Что лучше — мотивация или стимул
Поговорим немного о стимулах. При отсутствии стимулов или мотивации ребенок может запросто проигнорировать таблицы с заданиями, виртуозно раскрашенные родителями. Постель не заправил, магнитик в соответствующую клетку не поставил, плюсик не нарисовал — и как с гуся вода. Нет у него в этом личной заинтересованности. Это маме и папе нужны заправленная постель и заполненная таблица, а
Пословицы о детях и воспитании
Некоторые пословицы, отражающие культурные различия в установках по отношению к детству и к воспитанию детей: «Дети — это вечное бремя на шее» (японская пословица) «Счастливы родители, имеющие троих детей» (японская пословица) «Нельзя приставить голову старика к молодым плечам» (финская пословица) «Щенки думают лишь об игре» (французская пословица) «Устами младенца глаголет мудрость» (польская пословица) «У маленьких